成都新津艺考生文化课辅导学校(复习学校收费),高考是一个是一场千军万马过独木桥的战役。
面对高考，考生总是有很多困惑，什么时候开始报名？高考体检对报考专业有什么影响？什么时候填报志愿？怎么填报志愿？等等，为了帮助考生解惑，整理了2023福建高招录取结果查询时间安排相关信息，供考生参考，一起来看一下吧。
一、研究生考试考生健康状况筛查
建议考生在考前14天到达考点所在地。请考生遵守所在地疫情防控相关规定，保持良好心态，确保报名时填写的手机号码通讯畅通，主动协助考点进行排查工作，如实上报本人当前居住地点及健康状况。如有紧急情况应及时与所在考点联系沟通，并密切关注我院官方网站及公众号发布的最新通知（网址：https://www.lzk.hl.cn/，公众号:龙招港）。
二、艺考生文化课怎么补
和普通考生比较来说，艺术院校对艺考生文化课的分数要求比较宽松，作为艺考生在准备专业考的同时，千万不能忽视了文化课的复习。要想让自己考入理想院校，自己的文化课分数必须过关; 在笔试后的面试中，个人的综合素质也是很重要的，文化课的学习可帮我们打好底子。
艺考具有特殊性，艺考生对文化课的复习计划也应和普通高考生有所不同，包括时间分配和复习重点。在专业统一考试的前几个月，大家的复习重点都是放在了自己的专业知识。为了保证足够的时间，有很多的同学停课在家复习。待专业统考结束后，把所有的精力放在文化课上。
专业统考后有些同学在心理上会有一段不安的时期，担心自己的专业成绩，心中比较焦虑，静不下心来认真学习; 另一方面因为学生前段时间的停课，难免会出现跟不上复习节奏的情况。最重要的就是尽快调整好自己的学习心态、制订适合的学习计划。有些学校针对艺考生开设了学习班，老师讲课很有针对性，考生可以从那里得到帮助。由于高考对艺考生文化课的要求还是比较低的，在文化课的复习中艺考生的重点应放在基础上，对偏难的题目可以放弃。
文化课考试中，对艺考生来说做好基础题就可以拿到比较好的分数，对于有难度的压轴题，争取拿些小分就可以了。精简训练的习题，善于整理复习的资料。对艺考生用来复习文化课的时间少，大量刷题不明智，关键要学会总结方法，把某种题型给真正弄懂，所以习题不在于多，而在于精。善于整理也可提高效率，为数学科目准备一个错题本，整理易错题，时不时翻看一下; 英语可准备一本简易语法书，每隔一段固定的时间，从头到尾看一遍，并作好笔记。利用好一些空余的时间。要拿基础分，多背多记是必要的，很多背记都可以利用一些边角的时间来完成，如果可以在乘车的时候练英语听力、背英语单词、记数学公式或语文诗词。
三、高考生物大题高分技巧
1、简答类大题抢分
(1)文字信息迁移题：解题时要认真阅读材料，针对材料提出的设问认真推敲，把握有效信息，找出真实内涵，揭示材料与设问之间的关系。答题时要紧扣题意，观点准确，要点全面。
(2)曲线信息迁移题：解题时要通过阅读和分析图像，正确识标、明点和析线，理解图像中所表达的生物学内涵，将提取的有效信息转换为可利用的信息，最终迁移到新情境中去回答问题。
(3)图示信息迁移题：一要认真阅读，弄清图示的内涵和外延;二要挖掘图示中的隐含条件，找出解题所需条件;三要运用已有生物学知识进行辨析，以获得准确答案。
(4)表格信息迁移题：首先要看表格的名称、数据和备注等内容，明确解题所需的知识要点;再通过对表格中列举的数据进行全方位的比较，找到解决问题的突破口;最后分析原因，找到解决问题的方法。解答此类试题的关键在于分析表格中已存在的文字信息，然后根据所示信息，利用设问中的关键语句，搜索相应的信息，提取问题的答案。
2、图表资料信息类大题抢分
(1)文字信息迁移题：解题时要认真阅读材料，针对材料提出的设问认真推敲，把握有效信息，找出真实内涵，揭示材料与设问之间的关系。答题时要紧扣题意，观点准确，要点全面。
(2)曲线信息迁移题：解题时要通过阅读和分析图像，正确识标、明点和析线，理解图像中所表达的生物学内涵，将提取的有效信息转换为可利用的信息，最终迁移到新情境中去回答问题。
(3)图示信息迁移题：一要认真阅读，弄清图示的内涵和外延;二要挖掘图示中的隐含条件，找出解题所需条件;三要运用已有生物学知识进行辨析，以获得准确答案。
(4)表格信息迁移题：首先要看表格的名称、数据和备注等内容，明确解题所需的知识要点;再通过对表格中列举的数据进行全方位的比较，找到解决问题的突破口;最后分析原因，找到解决问题的方法。解答此类试题的关键在于分析表格中已存在的文字信息，然后根据所示信息，利用设问中的关键语句，搜索相应的信息，提取问题的答案。
3、实验探究类大题抢分
(1)掌握生物学基础知识。深入理解和灵活运用生物学基本原理、基本概念和基本规律是培养科学思维方法、完成探究性实验的基础。
(2)深刻领会教材实验的设计思想。做好探究性实验大题，就要认真分析教材涉及的实验，理解每一个实验的原理与目的要求，弄清材料用具的选择方法与原则，掌握实验方法和实验步骤，深入分析实验条件、过程、现象或结果的科学性、正确性、严谨性和可变性，能够描述教材中经典实验的原理、目的、方法步骤、现象与结果预测及结论，为实验设计提供科学的实验依据，搭建基本框架。
(3)学会对已知实验进行变式。发展求异思维，有助于提高实验综合能力。很多实验可选择不同的材料，设计不同的实验步骤，也可从不同的实验结果得出同一个结论，要学会通过变式训练提高科学素养，培养探索精神。
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(4)模拟教材经典实验进行重复性实验设计。掌握实验设计的一般规律是提高实验设计能力的保障，教材内容所隐含的实验常常注重原理和结论的提出，省略了实验材料和步骤。这些经典实验的原理和方法科学严谨，模拟教材经典实验进行实验设计，通过经常进行针对性的训练，能高效培养实验设计能力，提高实验设计技能。
(5)言简意赅，提高答题的准确性。复习时要加强规范答题训练，提升解题技巧。解题时要做到：找出关键词，明确命题指向，避免答非所问;分析命题意图，明确考查知识范围，排除干扰信息，避免思维定势;依据限制条件，缩小答题范围，提高答题的准确性;运用教材中的基本概念和基本原理，准确选用生物学专业术语作答，提高用词的科学性和规范性;全盘考虑，答全要点，确保答案的完整性;梳理答题要点，提高叙述的简洁性。
